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好读书不好读书是什么意思？
上学的时候老师经常给我们说这句话，我给大家说一个这句话应该怎么读:
好（三声）读书时不好（四声）读书；好（四声）读书时不好（三声）读书。意思就是说年轻的时候应该好好读书的但是却不喜欢读书，到年纪大了喜欢读书的时候了却不是读书的时候。这是为了告诉我们不要浪费了青春年华和读书的机会，否则，以后会后悔的。
这是明代的文学家徐渭对我们的忠告。
一本好书，蕴含着丰富的知识和美好的感情。阅读一本好书，就是跨越时间和空间，和睿智而高尚的人对话，这是多么美好的事情！
冰心说:读书好，读好书，好读书。
苏霍姆林斯基说:会不会阅读决定着一个人的智力发展。
书籍是人类永恒的精神食粮，古今中外有成就的人，都喜欢阅读，并善于从书中汲取营养，从而走上了成功之路。因为在阅读中，不仅获得知识，学会思考，而且会得到精神的陶冶和精神的享受。
记得上初中的时候，老师做了一项调查，我们班有40个同学，经常看课外书的只有8个，有课外书的只有12个，没看过课外书的有20个，然后老师就给我们来了一堂班会，说如果没有足够的阅读量，如何把语文学好，于是老师每周专门会腾出一节课的时间让我们去阅读，我们相互调借传阅。从那以后，中午休息时间再也看不到有同学在操场上嘻嘻追闹，大多数人都会在教室看书，看的津津有味！
我现在真的特别感谢那位老师，让我养成了爱读书的好习惯，我也在书中学到了很多很多东西，感谢！
我觉得是这样理解的，这个句话前半句应该是说在你有条件读书的时候你没有好好读书，后半句说的是等你想要读书的时候，想要把书读好就比较困难。其实这句话我觉得跟“少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗说的道理是相似的。主要是想要告诫人们在我们读书的年纪就应该好好珍惜，努力读书，不要等你老了，想要读书了，却心有余而力不足。。。
这是明代文学家徐渭所书一幅对联，大意是有好的读书机会条件却偏偏不爱读书；等到喜爱读书了却没了读书的机会条件。第一和第四“好”是形容词，发三声，意为好的时间、地点等等。第二第三“好”是动词，发四声，有喜欢、喜爱、偏爱之意。徐渭老先生通过这幅对联劝勉年轻人要珍惜好时光，好好读书，不要等到老了，后悔莫及。
宋濂在《送东阳马生序》中述说了年轻时求学的艰辛，书中道：“余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观。每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还？天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之。不敢稍逾约”。“……，凡所谊有之书，皆集于此，不必若余之手录。非天质之身，则心不若余之专耳。岂他人之过哉！”
宋濂通过自己艰难求学经历，劝诫马生一类的年轻人，不要为没好的读书条件而放弃读书，书读不好不是他人的过错，是你不够专心和努力。
清代文学家袁枚在《黄生借书说》也说到“书非借不能读也”。劝勉人们不要因为条件不利而不读书了，也不要以条件优越而贪图安逸放弃读书。
少壮不努力，老大徒伤悲。等到老了那天，什么都迟了！
谢邀请。这是一个很有趣的问题。中国文字博大精深，渊源流长。这里面有其排列规律的不同，声调不同，而使内容发生了改变。古人云，“世上无难事，唯有读书高”。当“好”第三声在前，第四声在后时，“好读书不好读书”表达的意思是这个小孩，对读书不喜爱，但是通过家长督促，教育，是可以把书念好的，学习的主动性不强。当”好”第四声在前，第三声在后时，“好读书不好读书表达的意思是这个小孩喜爱读书，在家长眼里是高兴的，但由于学习方法或是智商方面局限，学习效果不是很好。所以说，人与人之间的区别：就在于其对事物发展规律认识不同。移动互联网时代，教育应该注重人的智力开发，培养德，才兼备的人才是根本。一点肤浅认识，不知妥否，谢关注，多交流，多互动。
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