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什么是融合性幼儿园?(启聪的含义)

大家好,今天小编关注到一个比较有意思的话题,就是关于启聪的含义的问题,于是小编就整理了1个相关介绍的解答,让我们一起看看吧。
  1. 什么是融合性幼儿园?

什么是融合性幼儿园?

谈起融合教育,就要追溯至一九六○年代,美国教育界所提倡的回归主流(mainstreaming)运动,其目的是要让特殊儿童不要被隔离在传统的启智学校、启聪学校、启明学校以及现在的特殊学校。而是让特殊儿童回归到正常的主流学习环境—普通学校(或普通班)。其主要的涵义有下列三者:

什么是融合性幼儿园?(启聪的含义)-图1

1.教育机会均等:强调一般儿童与身心障碍儿童在教育上的师资、设备、教材、权益是相同的。

2.回归现实正常生活环境:教育即生活,但传统的隔离教育却把身心障碍儿童隔离在特殊学校内,这毕竟不是一般的社会。因此,融合教育即是让特殊儿童从小就与一般儿童一齐上课,一齐作息,这才是正常的社会。  3. 最少限制的学习环境:特殊儿童在特殊学校(班)的学习环境限制较大,例如他们无法与一般小朋友一齐生活;然而实施融合教育以后就可以取消这个限制。

到此,以上就是小编对于启聪什么意思的问题就介绍到这了,希望介绍的1点解答对大家有用,有任何问题和不懂的,欢迎各位老师在评论区讨论,给我留言。

什么是融合性幼儿园?(启聪的含义)-图2
什么是融合性幼儿园?(启聪的含义)-图3
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